Le stage vise à renforcer la cohérence, l’impact et l’innovation d’un programme d’actions éducatives autour de trois axes : éducation aux médias, aux droits humains et à la transition écologique.

Le stagiaire contribuera en particulier, à 2 axes :

• la structuration de l’évaluation des actions en réalisant un diagnostic des pratiques existantes, en identifiant des référentiels adaptés et en proposant un cadre commun. Il/elle concevra ensuite des outils concrets (questionnaires, grilles, bilans) et mettra en place un suivi simple, tout en accompagnant les équipes dans leur utilisation ;
• le stage inclut aussi la mise en place de badges numériques de compétences, valorisant notamment les compétences psychosociales, l’esprit critique et l’engagement citoyen. Le/la stagiaire contribuera à leur conception, leur test et leur déploiement.

Et en fonction du profil du stagiaire, de son appétence et des priorités de travail du service, il pourra être amené à participer également à l’optimisation du transport des classes, en analysant les pratiques actuelles (coûts, contraintes, impact environnemental) et en proposant des solutions plus durables et économiques (mutualisation, recours au train), en cohérence avec les enjeux de transition écologique.

Tout au long de la mission, il travaillera avec l’ensemble des acteurs, en articulant réflexion stratégique et actions de terrain, tout en étant force de proposition.

Le stage offre une forte autonomie, avec la possibilité de porter des initiatives et un projet transversal.

Livrables : diagnostic global, outils opérationnels, recommandations.

Apports : expérience complète en gestion de projet, à fort impact sociétal.